té, ça ferait pas longtemps que je me suis pas emportée ici, des fois ? ça tombe drôlement bien, je viens de lire un article du Monde qui m’a sidérée. tu me diras, qu’est-ce qui t’as pris de lire le monde hein ? tu l’as bien cherché. vrai, j’assume et je demande pardon, on ne m’y reprendra pas de sitôt.
bref, il y a un gars, super intéressant, qui parle d’orthographe et après deux pages vraiment passionnantes sur le pourquoi du comment des réformes à partir du XVIe siècle et comment elles se passaient, le gars balance, en substance : “l’orthographe, c’est un trop truc d’élite et c’est trop z’inzuste pour nos pauv’ d’jeuns qui écrivent qu’en sms et qui se font rire au nez parce qu’ils savent pas écrire trois mots correctement, DONC idée brillante, réformons et écrivons “ipotèse” au lieu de hypothèse.” voilà , grosso modo.
et là je suis tombée de ma chaise, en pleine crise d’apoplexie foudroyante, genre bave au lèvres et rictus horrible, accompagné d’un rire aussi hystérique que sépulcral. parce que le chercheur, tu lui dis “y’a comme un problème rapport au niveau d’orthographe qui commence à faire plus peur que le petit nicolas/ben laden/”l’ultra-gauche” (raye la mention inutile)”, il cherche et il te répond tout fier de sa connerie “j’ai trouvé ! casse le thermomètre, jette le bébé avec l’eau du bain et nivelle-moi tout ça bien comme il faut par le bas, à grands coups de truelle de préférence.”
c’est pas que je m’accroche aux règles cons d’orthographe comme une moule à son rocher pour le plaisir ou parce que “j’en ai bavé alors j’vois pas pourquoi nos gosses en baveraient pas”, non, d’ailleurs, j’en ai franchement pas bavé, et je m’en fous des réformes de circonflexes, de traits d’unions et de bidouilles chiantes, comme les trémas qui servent à rien. juste, je ne comprends pas en quoi le fait de simplement maîtriser sa langue, donc de se faire à peu près comprendre ? l’écrit, fait de quelqu’un une élite. je veux dire, je suis bouchée ou c’est juste normal ?
ma question à cet éminent chercheur serait donc : vu que l’apprentissage d’une langue, orthographe, grammaire et orthographe grammaticale, tout ça, est la base même de sa compréhension donc de son usage, et sachant que cette maîtrise et un bon vocabulaire sont les bases de la formulation d’une pensée à peu près cohérente et compréhensible, est-ce vraiment en supprimant les règles qu’on va éduquer nos gosses légérement au-dessus du niveau d’un mollusque et leur apprendre à penser par eux-mêmes ? est-ce qu’on va aussi bientôt supprimer les synonymes parce que bon, ça fait des mots en plus qui servent à rien ? et comment prétendre apprendre une langue étrangère et ses règles quand on n’est pas foutu d’accepter d’apprendre les siennes ?
ah oui, autre question, où s’arrêter dans la réforme ? non parce qu’animaus, admettons (quoique), mais alors pourquoi pas animos ? et est-ce qu’on continuera à différencier c’est, ses et ces ? parce que là -dessus, cher chercheur, on frise l’apocalypse quand même donc il faudrait vraiment simplifier pour nos chères têtes de noeud blondes.
oh et autre question subsidiaire : est-ce qu’on réimprimera Baudelaire ou Hugo en version réformée, histoire que tout le monde comprenne bien ? (hein ? comment ? on parlera plus de Baudelaire à l’école ? ah, y’a des mots trop compliqués dedans, je vois…)
pourtant, regarde comme ça aurait de la gueule :
“orloge ! dieu sinistre, efrayant, impassible,
dont le doit nous menace et nous dit souviens-toi
les vibrantes Douleurs dans ton cueur keur* plin d’efroi
se planteront biento come dan une cible
le plaisir vaporeu fuira ver l’orizon
ainsi qu’une silfide au fon de la coulisse
chak instan te dévore un morço du délice
a chak om acordé pour toute saison
troi mil si cents fois par eure, la segonde
chuchote “souviens-toi” – rapide, avec sa voi
d’insecte, mintenant dit je suis autrefois
et j’ai ponpé** ta vie avec ma tronpe imonde
“remember ! souviens-toi, prodig ! esto memor !
(mon gosié de métal parle toutes les langues.)
les minutes, mortel folatre, sont des gangues
qu’il ne faut pas lacher san en extrair l’or !
“souviens-toi que le temp est un joueur avide
qui gagne sans tricher, Ã tout cou ! c’est la loi.
le jour décroit ; la nui augmente ; souviens-toi !
le goufre a toujour soif ; la clepsidre se vide.
tantot sonera l’eur où le divin asar
où l’auguste vertu, ton épouse encor vierge,
où le repentir mème (oh! la dernière oberge !)
où tout te dira : meurs vieu lache ! il est tro tar !”
*tu crois pas que le Å“ va rester quand même avec la réforme ? c’est quoi cte lettre zarbi d’abord ?
** oué, le om c’est trop has been.
et hop, comme ça le petit Kevin, 16 ans, aura pas 0/20 à sa dictée. l’est pas belle la vie ?
non je rigole : kevin, ou tu lâches ta télé/bédo/wow et tu prends un bouquin/Bescherelle/bled, ou tu viens pas te plaindre si personne comprend ce que t’écris, okay ?
(bon je vous laisse, je dois expier cette infâme réécriture de Beaudelaire, il doit âtre en train de faire la toupie dans sa tombe là . enfin c’est juste une hypothèse, hin hin) (oué, chuis qu’une sale élite r?ac’ si j’veux d’abord)(oh allez, je tente de m’habituer : physique fisik, phacochère facochèr, amphitryonanfitrion, logorrhéelogoré, ortografe…)(si je refais une crise d’apoplexie, vengez ma mort)